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Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación

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Aprendizaje basado en proyectos

CINAIC 21 Aprendizaje basado en proyectos Competencias digitales Investigación-acción Proyecto de intervención educativa 

Un diagnóstico para desarrollar competencias digitales para la investigación en la virtualidad

31 marzo, 202231 marzo, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Maritza Nava Mendoza, Araceli Huerta Chua, Silverio Pérez Cáceres, Elba Maria Mendez Casanova navamary784@gmail.com, arahuerta@uv.mx, sperez@uv.mx, elmendez@uv.mx Facultad de

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CINAIC 21 Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje experimiental Aprendizaje personalizado 

Experiencias de metodología CDIO en Ingeniería de Minas y en Ingeniería Civil

31 marzo, 202226 mayo, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores J.A. Ramirez Masferrer, j.ramirez@upm.es Ingeniería Civil Construcción Infraestructura y Transporte Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España J. Herrera Herbert,

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CINAIC 21 Ansiedad matemática Aprendizaje basado en proyectos Nivelación académica Team teaching 

Análisis de la ansiedad matemática en futuros emprendedores

31 marzo, 20223 junio, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Mónica Maldonado, mmaldonado@edem.es Departamento de Análisis Económico Centro Universitario EDEM Valencia, España Víctor Sotomayor, vsotomayor@edem.es Departamento de Matemáticas y

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CINAIC 21 Aprender haciendo Aprendizaje basado en proyectos Interdisciplinariedad Metodología double diamond 

“3D-Project: Diseño, anatomía e innovación”

30 marzo, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Zapata Martínez Irene, Higueras Lara Alfonso irenezapata365@hotmail.com, ahigular@uax.es Facultad de Medicina Universidad Alfonso X el Sabio, Madrid, España Moreno

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CINAIC 21 Aprendizaje basado en proyectos Ingeniería y Arquitectura Motivación 

Aprendizaje basado en proyectos: aplicación a la asignatura “Proyecto de Embarcaciones Rápidas y a Vela”

30 marzo, 202231 mayo, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Javier Calderon-Sanchez, javier.calderon@upm.es DACSON, CEHINAV-ETSIN Universidad Politécnica de Madrid Madrid, España P. E. Merino-Alonso, peleazar.merino@upm.es DACSON, M2ASAI-IMEIO-ETSIN Universidad Politécnica

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CINAIC 21 Aprendizaje autónomo Aprendizaje basado en proyectos Encuentro virtual Internacionalización Trabajo cooperativo 

Transformando el Programa Intensivo sobre el Futuro de la Banca y Las Finanzas en un encuentro virtual

29 marzo, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Fernández Sánchez, Pedro, fersan.fcee@ceu.es Departamento de Economía Universidad San Pablo CEU Madrid, España Frank, Elizabeth, elizabeth.frank@ceu.es Departamento de Empresa

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CINAIC 21 Aprendizaje basado en proyectos Competencias Multidisciplinar 

Mejora de las competencias gracias a la implantación de aprendizaje basado en proyectos en acuicultura

25 marzo, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores David S. Peñaranda, Ignacio Jauralde-García, Ana Tomás-Vidal, Miguel Jover-Cerdá, Silvia Martínez-Llorens dasncpea@upv.es, igjaugar@upv.es, atomasv@dca.upv.es, mjover@dca.upv.es, silmarll@dca.upv.es Departamento de Ciencia

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CINAIC 21 Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje cooperativo Lectura Compartida Método Jigsaw Paisaje 

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el método Jigsaw en el estudio del paisaje

25 marzo, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Amalia Palacio Buendía, Yolanda Pérez Albert, David Serrano Giné amalia.palacio@yahoo.es , myolanda.perez@urv.cat, dserrano@terrassa.uned.es Departamento de Geografía Universitat Rovira i

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CINAIC 21 Aprendizaje basado en proyectos Competición universitaria Ingeniería y Arquitectura 

UMA Racing Team: Una experiencia en participación en competiciones universitarias

25 marzo, 20221 junio, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Castillo Aguilar, Juan J., Alcázar Vargas, Manuel G., Pérez Fernández, Javier Velasco García, Juan M., Cabrera Carrillo, Juan A.

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CINAIC 21 Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje cooperativo Trabajo en equipo 

Aprendizaje basado en proyectos y trabajo en equipo para mejorar las competencias básicas

25 marzo, 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Vicente R. Tomás, Sergio Iserte, Miguel Perez, Pablo Boronat, Maribel Castillo, Luis A. García vtomas@uji.es, siserte@uji.es, mperez@uji.es, boronat@uji.es, castillo@uji.es,

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  • Webinar – Mesa Redonda. Lecciones aprendidas sobre Innovación Educativa Docente
  • Taller sobre reconocimiento de minerales para personas con discapacidad visual

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