Sesiones de trabajo cinaic 2021

Sesión de trabajos X1A-Miércoles 9:00-10:00

Título Autores
ID 028 Las competencias en la digitalización: experimento en el entorno de un curso internacional Erro-Garcés, Amaya; Hernández Palaceto, Celia
ID 034 “Click & collect” para una rápida adaptación de la docencia práctica presencial a online en grados universitarios de Ciencias de la Salud Ortega, T.; Acero, N.; de las Heras; Palomino, O.;  Muñoz, D.; Cuadrado, I.; Prieto, P.; González, L.; Estrada, P.; Martínez Solís, I.
ID 038 Análisis de la docencia universitaria por la influencia de la COVID-19: algunas lecciones aprendidas Amez, I.; Castells, B.; Sánchez-Canales, M.; Arévalo-Lomas, L.; Bolonio, D.; Barrio-Parra, F.; Izquierdo-Díaz, M.; Biosca, B.; Sánchez-Palencia, Y.; Fernandez-Gutierrez del Alamo, L.
ID 042 Experiencia interdisciplinar en humanidades: propuesta de intercomunicación entre la mitología clásica y la enseñanza del inglés García Fleitas, María de la Luz; Rodríguez Juárez, Carolina
ID 044 Combinación de estrategias de innovación docente para la enseñanza de asignaturas de Ciencias de la Tierra: aprendizaje colaborativo y basado en proyectos como fuente de material para el aula invertida Escavy, J.I.; Sanz-Pérez, E.; Menéndez-Pidal, I.; Galindo-Aires, R.; Fernández-González, E.; Herrero, M.J.; Escudero, D.; Trigos, L.; Martínez-López, A.; Sanz de Ojeda, J.
ID 059 Motivar el aprendizaje utilizando nuevas tecnologías: Monitorización continua de glucosa Obrador, E.; Estrela, J.M.; Vallés, S.L.; Pineda, B.; Víctor,  V.M.
ID 067 Educación, inclusión social y digitalización del aprendizaje: EpDLab como estudio de caso durante la crisis del COVID-19 Guitián, Roi; Lobo, María
ID 069 Aula invertida universitaria: evaluación y análisis de los resultados tras su aplicación Yllana-Prieto, Félix; Jeong, Jin Su; González-Gómez, David
ID 070 Propuestas de enseñanza semipresencial basadas en el trabajo colaborativo Santana-Hernández, Kevin M.; González-Rodríguez, Eligia; Rodríguez-Ponce, Eligia
ID 074 La integración del aprendizaje académico
en un itinerario metacognitivo ascendente curricular
Paredes, Carlos; Castedo, Ricardo; de la Vega, Rogelio; Ortiz, José Eugenio; Sanchiz, Celia
ID 085 Elaboración de un portafolio electrónico para el desarrollo docente a través de una Unidad Didáctica Virtual Romero Yesa, Susana; Aláez, Marian; García-Olalla, Ana; Segú, Mabel
ID 090 Reprogramando la Universidad Sénior para un modelo de enseñanza-aprendizaje semipresencial Iglesias-Antelo, Susana; Ares-Pernas, Ana Isabel; García Sánchez, María Matilde
ID 095 La nueva normalidad en las aulas de Formación del profesorado de Enseñanza Secundaria Martín Núñéz, José Luis; Bravo Ramos, Juan Luis; Sastre Merino, Susana; de Pablo Lerchundi, Iciar; Caravantes Redondo, Arturo; Núñez del Río, Mª Cristina
ID 098 El aula invertida para la docencia de Física Ruiz-Galende, Patricia; Montoya, Mónica; Pablo-Lerchundi, Iciar; Almendros, Patricia; Revuelta, Fabio

 

Sesión de trabajos X1B-Miércoles 9:00-10:00

 

Título Autores
ID 002 Memoria y Saber. Factores asociados a las pérdidas poscosecha en cultivos de Naranja Salustiana Giraldo Bartolo, Juan Esteban; Rincón Arango, Rafael; Torres de Castro, María Teresa
ID 022 Mentoring con Energía: un programa de mentorías on-line desde el
sector energético a estudiantes de la ETSIME – UPM
Montalvo, Cristina; Parra, José Luis; Gávez, Ana Isabel
ID 043 La codocencia reflexiva en la educación superior Strotmann, Birgit; Custodio Espinar, Magdalena
ID 053 Egresados en el aula: incorporación de su experiencia profesional al proceso de enseñanza-aprendizaje González-Rogado, Ana-Belén; Vivar-Quintana, Ana-María; Rodríguez-Barrios, Tomás; Ramos-Gavilán, Ana-Belén
ID 071 ¿Qué tienen en común Derecho y Matemáticas? Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como sustrato transversal de números y leyes Chicharro, Alicia; Campión, Maria Jesús
ID 080 Controversias de la nueva ley educativa (LOMLOE): la concesión complementaria del título de la ESO en Formación Profesional Básica Martín Soria, José Luis; Renés Arellano, Paula; Martín Minguijón, Ana Rosa
ID 087 El proyecto FEM-CELL: Círculos autogestivos de mujeres para el aprendizaje de la lengua inglesa Vázquez Monter, Nathalie; Solano, Agustín; Escobar, Mariana
ID 092 Participación del alumnado en la toma de decisiones: una experiencia de la justicia social en la Universidad Amiguet, Elena; Fernández-Romero, Margarita; Gómez-Gonzalvo, Fernando; Martí, Alberto; Muñoz-Herrera, Carmen; Pardo, Francisco
ID 093 Conectando con nuestros abuelos para mejorar la educación formal Alarcón, Silverio; Pindado, Emilio
ID 104 Un nuevo plan de tratamiento y recogida de información en asignaturas de Ingeniería Herrero Martínez, Raúl; Calvo Prieto, Luis Fernando; Gil Puente, Cristina; Vallés Rapp, Cristina; Paniagua Bermejo, Sergio
ID 108 Verificación en dos pasos en el proceso enseñanza/aprendizaje González Arrieta, Angélica; López Sánchez, Daniel; Sánchez Lázaro, Ángel Luis; Pérez Lancho, María Belén; García-Bermejo-Ginner, José Rafael; Hernández Simón, Juan Andrés; Vega Cruz, Pastora Isabel
ID 127 Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experiencia Fidalgo Blanco, Ángel; Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa; García-Peñalvo, Francisco José; Ana María Balbín Bastidas

 

 

Sesión de trabajos X2-Miércoles 18:00-19:00

 

Título Autores
ID 017 Implementación de laboratorios 2.0 para mecánica de fluidos Castedo, Ricardo; Prado, Ángel; Gómez, José M.; Santos, Anastasio P.; López,  Lina M.; Chiquito, María; Rodríguez-Rama, Juan A.
ID 027 Aprendizaje cooperativo con “SAve Me, please” Vicente Torres, María Ángeles; Priego Cuadra, Teresa; de las Heras Jiménez, Natalia; Martínez Martínez, Ernesto; Gredilla Díaz, Ricardo; López López, Rosario; Pozo García, Miguel Ángel; Martín Velasco, Ana Isabel; López-Calderón Barreda, Asunción; Segovia Camargo, Gregorio
ID 032 Análisis del impacto en el aprendizaje del entrenamiento mediante ejercicios con errores controlados Arévalo-Lomas, L.; Sánchez-Canales, M.; Izquierdo-Díaz, M.; Biosca, B.;  Bolonio, D.; Barrio-Parra, F.; Castells, B.; Amez, I.; Sánchez-Palencia, Y.; Fernandez-Gutierrez del Alamo, L.
ID 040 Gamificación como complemento para el aprendizaje en Química Orgánica Ruiz-Santaquiteria, M.; Merayo, N.; Díaz,  P.; Barajas, R.; Saavedra, P.; Carrillo, I.; Albéniz, J.
ID 047 Utilización de Talleres Moodle para el aprendizaje activo en la asignatura mecánica de fluidos Diez Alcántara, Eduardo; Rodríguez Rodríguez, Araceli; Gómez Martín, Jose María
ID 054 Un chatbot privado y seguro en Moodle para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje y administración Amo, Daniel; Fonseca, David; Rovirosa, Bernat; Canaleta, Xavi; de Torres Gómez, Eduard; Navarro, Joan; Solé, Xavier
ID 055 Importancia de las clases de laboratorio en la motivación de los alumnos de la asignatura Materiales Construcción Pérez-Fortes, Ana Patricia; Gálvez, Jaime C.; Reyes, Encarnación; Enfedaque, Alejandro
ID 072 Metodología de evaluación no presencial segura con herramientas de código abierto Suárez López, María José; García Menéndez, David; Gutiérrez Trashorras, Antonio José; Blanco Marigorta,  Ana María; Ramos Martín, Alejandro
ID 078 Modificación de un material didáctico interactivo en la búsqueda de un aprendizaje más adaptativo Hernández-Castellano, Pedro M.; Araña-Suárez, Roberto E.; Marrero-Alemán, María Dolores; Sánchez-Morales, Carlos J.
ID 109 Redes sociales como espacio de aprendizaje: codiseño de estrategias de enseñanza para abordar la Pandemia Czerwonogora, A.; Doninalli, M.; Rodríguez Enríquez, C.
ID 113 Adaptación de las titulaciones universitarias a los nuevos entornos sociales Presa Madrigal, Leticia; Alfonso Martín, Domingo; Costafreda, Jorge; García Laso, Ana
ID 119 Aprendizaje de Máquinas Eléctricas mediante Trabajos Multidisciplinares Colaborativos Platero, Carloa A.; Blázquez, Francisco
ID 124 FTP: FastTest PlugIn, aplicación para crear grandes bancos de preguntas de diferentes tipos para la plataforma Moodle Huerta Gómez de Merodio, Milagros; Fernández Ruiz, Manuel Alejandro
ID 126 Cambios en el rendimiento del alumno universitario de la docencia tradicional a la docencia remota de emergencia Montañés Del Río, Miguel Ángel; Rodríguez Cornejo, Vanessa; Ruiz Rodríguez, Margarita

 

 

Sesión de trabajos J1-Jueves 9:00-10:00

Título Autores
ID 004 Analizando el PIB a la luz de la Teoría de las Capacidades de Martha Nussbaum Vilaplana-Prieto, Cristina
ID 024 Evaluación por pares en el contexto del ABP, un planteamiento transversal y cohesionador para las titulaciones universitarias. Peer evaluation in the context of the PBL, a cross-cutting and cohesive approach for university degrees. Manchado-Pérez, Eduardo; Diago-Ferrer, Laura; Sierra-Pérez, Jorge
ID 030 Analizando Variables del Aprendizaje Basado en Proyectos Ruiz Castilla, Daniel; del Pino Fernández, Joaquín; Millán Prior, Borja; Ceada Garrido, Yolanda
ID 048 Aprendizaje basado en proyectos con edificaciones históricas: inmersión en entornos reales de formación para el Grado en Arquitectura Técnica Villanueva Valentín-Gamazo, David; Tuesta Durango, Nelson; Alvarado Lorenzo, Mario Alberto; Mansilla Blanco, Mª Isabel; Rey de las Moras, Mª Cruz
ID 050 Aprendizaje basado en proyectos y trabajo en equipo para mejorar las competencias básicas Tomás, Vicente R.; Iserte, Sergio; Perez, Miguel; Boronat, Pablo; Castillo, Maribel; A. García, Luis
ID 057 Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el método Jigsaw en el estudio del paisaje Palacio Buendía, Amalia; Pérez Albert, Yolanda; Serrano Giné, David
ID 060 Aprendizaje basado en proyectos colaborativos. Una experiencia con estudiantes del Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Parreño-Castellano, Juan M.; Rodríguez Rodríguez, Mercedes A.
ID 064 Mejora de las competencias gracias a la implantación de aprendizaje basado en proyectos en acuicultura Peñaranda, David S.; Jauralde-García, Ignacio; Tomás-Vidal, Ana; Jover-Cerdá, Miguel; Martínez-Llorens, Silvia
ID 081 Fortalecimiento del vínculo entre Universidades en el espacio Atlántico: Dimensión internacional en los métodos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior Martínez-Quintana, Lucía
ID 086 Aprendizaje basado en proyectos: aplicación a la asignatura “Proyecto de Embarcaciones Rápidas y a Vela” Calderon-Sanchez, Javier; Merino-Alonso, P. E.
ID 099 Potenciar la experiencia y habilidades frente a problemas prácticos en las clases de laboratorio de “Flotabilidad y Estabilidad” Merino-Alonso, P. E.; Calderon-Sanchez, Javier; Pérez Rojas Luis
ID 107 Propuesta de implementación en línea de la metodología aprendizaje basado en problemas-STEM: El rol de las comunidades de aprendizaje en ingeniería Rojas, Álvaro; Aguayo, Natalia; Castro-Navarro, Emilio J.
ID 115 Un modelo de aprendizaje servicio: sistema de ayuda al diseño y construcción de viviendas humildes con quincha como material estructural en Perú Yong Ayón, Danny; Chiyón Carrasco, Isabel; Resano Resano, David; Mosquera, Juan Carlos; García Alberti, Marcos

 

 

Sesión de trabajos J2-Jueves 10:00-11:00

Título Autores
ID 007 CreaSTEAM. Hacia la mejora de brechas en diversidad mediante la recopilación de proyectos, buenas prácticas y espacios STEAM Fonseca, David; García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco José; Jurado, Elena; Olivella, Roger; Amo, Daniel; Maffeo, Giuseppe; Yigit, Ömer; Keskin, Yasin; Sevinç, Gulay; Quass, Kirsten; Hofmann, Christian
ID 012 Programa para la prevención de trastornos musculoesqueléticos y psicosociales en Formación Profesional Cordones Garcia, Marly
ID 020 Actividades transversales entre materias de primer curso de grado y trabajo en equipo para aumentar la motivación del alumno Fonseca, David; Necchi, Silvia; Aláez, Marian; Romero, Susana; Centeno, Efraim
ID 026 El aprendizaje cooperativo mejora el rendimiento académico Lorente, Sonia; Fauquet, Jordi; Redolar, Diego; Prat-Ortega, Genís; Pardo, Alfredo; Bonillo, Albert
ID 029 La integración de Competencias Transversales en la Educación Superior en Ingenierías mediante herramientas de e-learning. El caso de la ETSII en la UPV Villanueva López, José Felipe; Alemany Díaz, Mª del Mar Eva; Vallés Lluch, Ana; García-Serra García, Jorge
ID 036 Aplicación de andamiaje en un modelo de aprendizaje sostenible y su influencia en el estado emocional durante la COVID-19 de Arriba Laso, Ricardo; Paredes-Velasco, Maximiliano
ID 041 El Aprendizaje-Servicio y la gestión ambiental.
Colaboración entre la universidad y la escuela primaria ECO-COLE 2030, la senda para un colegio sostenible
Gómez Villarino, Maria Teresa; López Santiago, Jesús; García García, Ana Isabel
ID 046 Cuestionario para la selección de conceptos fundamentales: análisis de validez y confiabilidad Contreras, J.A.; Arias, J.; Martín, R.; Hidalgo, V.
ID 056 Aprendizaje basado en retos: Implementación interuniversitaria en la asignatura de Mejora Genética Animal Escriche, Noelia Ibáñez; Casto Rebollo, Cristina; Formoso Rafferty, Nora; González Recio, Oscar; Casellas Vidal, Joaquim
ID 100 Características del alumnado pasivo: una visión multidisciplinar Sein-Echaluce, María Luisa; Fidalgo-Blanco, Ángel; García-Peñalvo, Francisco José
ID 103 Docente Integrador: una experiencia de trabajo colaborativo entre docentes de educación superior Gómez Flores, Bryan Israel; Esparza González, Elvia Isabel; Briceño Preciado, Nuve Liliana; Andrea Patricia, Loaiza Peña; Paola Salomé, Andrade Abarca;  Loaiza Aguirre, María Isabel
ID 112 Perfil ejecutivo de niños de 5 a 7 años en el cantón Ambato (Ecuador) Bel Fenellós, C.; Flores Hernández, V.F.; Del Rocio Tabares Rosero, X.; Velastegui, R.
ID 117 Un diagnóstico para desarrollar competencias digitales para la investigación en la virtualidad Nava Mendoza, Maritza; Huerta Chua, Araceli; Pérez Cáceres, Silverio; Mendez Casanova, Elba Maria
ID 118 Aprendizaje cooperativo: condiciones para la intervención socioemocional en alumnos de preescolar Fernández Nicolás, Leticia; Huerta Chua, Araceli; Silva Mar, María de los Ángeles; Mastachi Pérez, Marcela

Sesión de trabajos J3A- Jueves 15:30-16:30

Título Autores
ID 011 Influencia en el alumnado del Trabajo Fin de Grado con datos originales en el Grado en Fisioterapia: estudio cualitativo Rodrigues-de-Souza, Daiana Priscila; Alburquerque-Sendín, Francisco
ID 023 El modelo semi-presencial y virtual a examen en el área de ingeniería Martínez Olmos, Antonio; López Ruiz, Nuria; Carvajal Rodríguez, Miguel A.
ID 039 Gamificación en la asignatura de Química Ruiz-Santaquiteria, M.; Merayo, N.; Díaz,  P.; Albéniz, J.; Carrillo, I.; Barajas, R.; Saavedra, P.
ID 052 UMA Racing Team: Una experiencia en participación en competiciones universitarias. Castillo Aguilar, Juan J.; Alcázar Vargas, Manuel G.; Pérez Fernández, Javier; Velasco García, Juan M.; Cabrera Carrillo, Juan A.
ID 062 Ecuaciones diferenciales con aula invertida y covid Fernández-Jambrina, Leonardo
ID 063 Blending learning: Una nueva forma de enfocar las sesiones prácticas Casto-Rebollo, Cristina; Martinez-Paredes, Eugenio; Martínez-Llorens, Silvia; Vicente, José S.; Marco-Jiménez, Francisco; Peñaranda, David S.
ID 076 Transformando el Programa Intensivo sobre el Futuro de la Banca y Las Finanzas en un encuentro virtual Fernández Sánchez, Pedro; Frank, Elizabeth
ID 101 Análisis de trayectorias de estudiantes y egresadas de nivel posgrado en México: retos y oportunidades en el marco de la emergencia sanitaria por COVID-19 Vázquez Torres, Fernando; Vázquez Monter, Nathalie; Orozco-Santiago, José
ID 102 Docencia de la asignatura Interacción Persona-Ordenador en tiempos de pandemia: una experiencia con Microsoft Teams Therón, Roberto; García-Holgado, Alicia; Marcos-Pablos, Samuel
ID 110 Análisis de la ansiedad matemática en futuros emprendedores Maldonado, Mónica; Sotomayor, Víctor
ID 125 Aseguramiento de la calidad de la enseñanza en el contexto de una ‘educación a distancia de emergencia’ Sánchez Cuevas, Mariano; Vega Lebrun, Carlos A.; Amador Pérez,  Silvia E.
ID 130 La evaluación formativa como factor decisivo en el aprendizaje online. Intervención en una asignatura inicial de programación Marco-Galindo, Maria-Jesús; Minguillón Alonso, Julià
ID 135 La formación de futuros docentes: nuevas habilidades en entornos cambiantes Trigueros Gordillo, Guadalupe; Ceballos Hernández, Cristina
ID 136 Análisis del desempeño académico de estudiantes de una institución de educación superior en Ecuador, antes y durante la pandemia Sánchez-Almeida, Tarquino; Naranjo, David; Reina, Jessica

 

Sesión de trabajos J3B-Jueves 15:30-16:30

Título Autores
ID 013 La clase práctica interactiva como herramienta para optimizar la coordinación de los grupos en asignaturas prácticas del ámbito  universitario Bernárdez Vilaboa, Ricardo; Ruiz Ruiz, José María; Garzón Jiménez, Nuria;  Sillero Quintana, Manuel; Bartolomé Bartolomé, Gema; Boiso Calero, Antonio; Calvo Ayala, José Andrés; Cebrián Lafuente, José Luis; Huerta-Zavala, Pilar; Martínez Florentín, Gema; Mon López, Daniel; Prieto Garrido, Francisco; Sánchez Pérez, Isabel; Tomé de la Torre, Miguel Angel
ID 014 Conocimientos económicos y financieros de los estudiantes de último
grado de secundaria en Santander, Colombia
Núñez Rueda, Silvia Nathalia; Palacio García, Luis Alejandro
ID 065 Evaluación de la aplicación de robots y dispositivos físicos para la integración de STEAM y el desarrollo de pensamiento computacional Conde, Miguel Á.; Rodríguez-Sedano, Francisco J.; Fernández-Llamas, Camino; García-Peñalvo, Francisco J.
ID 079 Laboratorio de desarrollo en Educación Superior con alumnado de Altas Capacidades y/o Alto rendimiento González Arrieta, Angélica; Pérez Lancho, María Belén; García-Bermejo-Ginner, José Rafael; Álvarez Navia, Iván; Sánchez Lázaro, Ángel Luis; Hernández Simón, Juan Andrés; Martín García, Teresa; Vega Cruz, Pastora Isabel
ID 083 Evaluación de atención selectiva en niños de 9 a 11 años Velastegui, Rommel; Flores, Fernanda; Velastegui, Diana; Bel Fenellos, Cristina
ID 084 Sistema de evaluación sustentado en el conocimiento ancestral para potenciar los aprendizajes en la escuela Caicedo Arroyo, Mary Lili
ID 091 Evaluación de habilidades comunicativas y de relación en alumnos de carreras dirigidas al asesoramiento Valencia-Naranjo, Nieves; Morcillo-Martínez, Juana Mª; Robles-Bello, Mª Auxiliadora
ID 105 Un marco instruccional para educación especial y su aplicación tecnológica en aprendizaje de balé Paredes Velasco, Maximiliano; Villamil Matallana, Jeickon
ID 111 Marco conceptual de los Estilos de Aprendizaje. El caso de los estudiantes en formación inicial de profesores de química Godoy, Michal Elías; Zamorano Pontiggia, Flavio; Pérez Cáceres, Javiera; Tomljenovic Niksic, Marijana; Zúñiga Garay, Elisa
ID 114 Experiencias de metodología CDIO en Ingeniería de Minas y en Ingeniería Civil Ramirez Masferrer, J.A.; Herrera Herbert, J.; Kindelan Echevarría, P.
ID 120 Perfiles de participantes en MOOC sobre Aula Invertida Alcalá Nalváiz, Tomás; Fidalgo Blanco, Ángel; Gómez Gómez, Marta; Gómez Ibáñez, Inmaculada; Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa
ID 122 “Diseño de un itinerario competencial a partir de un cuestionario de situaciones temidas” Castaño Muñoz, Patricia; Pérez Salido, Eustasio

 

Sesión de trabajos V1- Viernes 9:00-10:00

Título Autores
ID 008 Mitos y realidades en las prácticas de MU MICONE Valero Garcés, Carmen
ID 019 Repositorio GitHub con objetos de aprendizaje para grados de
ingeniería industrial en la asignatura de programación
del Águila Cano, Isabel María; García Lázaro, José Rafael; Miranda Sarmiento, Clara Marcela; Guirado Clavijo, Rafael
ID 021 La investigación científica expuesta a estudiantes de grado: un caso
práctico de Física de la Materia Condensada
Baba, Yuriko; Díaz, Elena; Domínguez-Adame, Francisco; Díaz-Fernández, Álvaro
ID 031 El póster académico como instrumento innovador en la enseñanza de inglés para fines específicos Martín Marchante, Beatriz; Gimeno Sanz, Ana María
ID 033 Uso de nuevas tecnologías y rendimiento académico en una muestra de bachilleres de 16 a 18 años. Un estudio exploratorio Chérrez Bermejo, Ana Mónica
ID 037 Material multimedia en español, valenciano e inglés para la clase práctica de Auscultación Cardíaca Pascual Mora, María; Pineda Merlo, Begoña; Vallés Marti, Soraya; Jordá Vallés, Adrián; Aldasoro Celaya, Martín;;;;;;;;;;;;;;;;
ID 045 Píldoras Second Round. Cápsulas audiovisuales para incentivar las artes y los videojuegos en educación secundaria Huerta, Ricard
ID 066 Roman Open Data: una herramienta para la formación del alumnado universitario Pérez González, Jordi; Bermúdez Lorenzo,  Juan Manuel; Aguilera Martín, Antonio
ID 068 Análisis de los resultados del proyecto de innovación educativa PIRAMIDE Soria-Carro, A.; Roibás-Millán, E.; Pérez-Álvarez, J.; Cubas, J.; Zamorano, J.; Álvarez, J.M.; Alfonso-Corcuera, D.; Pindado, S.
ID 073 Protocolo para la evaluación de materiales multimedia Mancho de la Iglesia, Ana C.; López Torres, Ana M.; Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa
ID 075 Enseñanza de la Botánica en un contexto local: una propuesta didáctica basada en el naranjo morisco de Hornachos Gutiérrez-García, Lorena; Blanco-Salas, José; Corbacho-Cuello, Isaac; Ruiz-Téllez, Trinidad; Sánchez-Martín, Jesús
ID 088 “3D-Project: Diseño, anatomía e innovación” Zapata Martínez, Irene; Moreno Balboa, María de la O;  Higueras Lara, Alfonso; Vivas Urias, María Dolores
ID 128 ¿Crear y compartir conocimiento motiva a nuestro alumnado? Fidalgo Blanco, Ángel; Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa; García Ruesgas, Laura; Fonseca, David
ID 129 BetterGeoEdu: el uso de Minecraft como instrumento de aprendizaje de la importancia de las materias primas y la economía circular entre alumnos de Educación Primaria Herrera Herbert, Juan; Costafreda Mustelier, Jorge Luis; Peña Narciso, Christian; Martín Sánchez, Domingo Alfonso

 

Sesión de trabajos V2-Viernes 10:00-11:00

Título Autores
ID 006 Integración de la computación física bajo el aprendizaje construccionista para el fortalecimiento de las competencias tecnológicas de los docentes del TecNM campus Minatitlán Jiménez Rasgado, Guillermina; Vicario Solórzano, Claudia Marina
ID 010 Puesta en Práctica de ODS en Educación Superior a través de la competencia “Sensibilidad hacia temas Medioambientales y Sociales” Martín Peña, María Luz; Díaz Garrido, Eloísa; García Magro, Cristina
ID 018 El fenómeno youtuber y el uso de la lengua vasca en el ámbito
educativo
Etxebarria, Aintzane; Iglesias, Aitor; Garay, Urtza
ID 035 Análisis Factorial sobre el Uso de las TIC en Instituciones Educativas de Paraguay Canese, Valentina; Páez, Roberto; Amarilla, Jessica; Rodríguez, Pamela
ID 049 LABORATORIOS REMOTOS en la Formación por Competencias como instrumento didáctico en innovación educativa en asignaturas de carreras de Ingeniería Paula Andrea Zanetti
ID 051 Metodología para el desarrollo del pensamiento computacional en tiempos de COVID-19 Herrero-Álvarez, Rafael; León, Coromoto; Miranda, Gara; Segredo, Eduardo; Socas, Óscar; García, Laura; Díaz, Yolanda
ID 061 Negociación online. Propuesta Teórica David Hernández; Carlos Monné
ID 077 Praxis de la innovación educativa a través de YouTube en tiempos de pandemia Oliva Marañón, Carlos; Gallego Trijueque, Sara
ID 082 Experiencia piloto para incorporar la ética informática de forma transversal en el Grado de Ingeniería Informática García-Holgado, Alicia; García-Peñalvo, Francisco J.; Therón, Roberto; Vázquez-Ingelmo, Andrea; Gamazo, Adriana; González-González, Carina S.; Gil Iranzo, Rosa María; Frango Silveira, Ismar; Alier Forment, Marc
ID 097 Laboratorios virtuales aplicados a la Física universitaria: situación actual y perspectivas futuras del Blanco Alegre, Carlos; Calvo Gordaliza, Ana Isabel; Fraile Laiz, Roberto
ID 106 Una tarea para la escuela de negocios del siglo XXI: estudiantes computacionalmente competentes Calafat, M. Consuelo; Debón, Ana; Marín, M. del Mar; Puertas, Rosa; Ribal, F. Javier
ID 123 Listas de verificación para la elaboración, tutorización y evaluación de Trabajos Fin de Grado Martín-Nogueras, Ana María; Bermejo-Gil, Beatriz María; Diez-García, Raquel; García-Astudillo, Emérita; Llamas-Ramos, Inés; Montes-Carrasco, Natalia; Moreno-Pascual, Carlos; Oreja-Sánchez, Carmen; Orejuela-Rodríguez, Jesús; Pérez-Robledo, Fátima; Sánchez-González, Juan Luis
ID 134 Diseño y valoración de un kit de laboratorio en entornos virtuales usando: Working Model en el aprendizaje de la enseñanza de las ciencias físicas Fernández Curay, Roxana Ofelia