Áreas temáticas y tracks de CINAIC 2027

En CINAIC 2027 damos continuidad a las áreas temáticas que han definido la identidad del congreso e incorporamos nuevas líneas relacionadas con los retos actuales de la educación, la investigación y la formación del profesorado.

Acogemos investigaciones, experiencias y propuestas de innovación educativa orientadas a mejorar el aprendizaje, responder a las necesidades del alumnado y favorecer la cooperación y la transferencia del conocimiento.

Áreas temáticas

1. Adaptatividad y personalización del aprendizaje.
2. Analíticas de aprendizaje (Learning Analytics).
3. Inteligencia artificial e inteligencia artificial generativa en educación.
4. Aprendizaje activo y experiencial.
5. Aprendizaje a lo largo de la vida.
6. Aprendizaje autónomo y autorregulado.
7. Aprendizaje cooperativo y trabajo en equipo.
8. Aprendizaje informal.
9. Aprendizaje basado en juegos y gamificación.
10. Aprendizaje-Servicio.
11. Competencias genéricas y transversales.
12. Ecosistemas tecnológicos educativos.
13. Educación abierta y recursos educativos abiertos (MOOC, OER…).
14. Inclusión, equidad, diversidad y accesibilidad en educación.
15. Estilos de aprendizaje y de pensamiento.
16. Entornos personalizados de aprendizaje.
17. Evaluación del aprendizaje y del proceso docente.
18. Formación para el empleo y empleabilidad.
19. Gestión del conocimiento para el aprendizaje.
20. Laboratorios virtuales y simulación educativa.
21. Metodologías de aprendizaje en línea, híbrido y aula invertida.
22. Políticas y estrategias educativas.
23. Sistemas de transferencia de la innovación educativa.
24. Tecnologías emergentes en la formación y el aprendizaje.
25. Tutorización, orientación y mentoría.
26. Redes sociales y entornos web para el aprendizaje.
27. Prevención del abandono, permanencia y éxito académico.
28. Mejora del aprendizaje y superación de dificultades académicas.
29. Educación para la sostenibilidad, los ODS y la ciudadanía global.
30. Bienestar, motivación y participación del alumnado.
31. Formación y desarrollo profesional del profesorado para la innovación educativa.
32. Investigación en innovación educativa: metodologías, evidencias y evaluación del impacto.

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Tracks de CINAIC 2027

Las áreas temáticas constituyen el marco común del congreso. Las contribuciones se organizarán en cuatro tracks según su enfoque, contexto de aplicación o participación en el Doctoral Consortium.

Además de la presentación de trabajos, cada track contará con actividades específicas adaptadas a su temática y objetivos, para favorecer el intercambio de experiencias, el debate y la colaboración entre sus participantes.

Track Aprendizaje, Innovación y Cooperación

Es el track principal de CINAIC y da continuidad a las líneas de trabajo que han definido el congreso desde sus inicios. Acoge investigaciones, experiencias y propuestas relacionadas con cualquiera de las áreas temáticas, en distintos niveles educativos, disciplinas y contextos formativos.

Su propósito es favorecer el intercambio de conocimiento y resultados sobre el aprendizaje, la innovación educativa y la cooperación, así como la transferencia de las innovaciones a otros contextos.

Track Innovación Educativa en Ingeniería

Track especial vinculado a la conmemoración del 250 aniversario de la Enseñanza de la Ingeniería de Minas. Acoge contribuciones sobre innovación educativa en ingeniería y ámbitos STEM, relacionadas con cualquiera de las áreas temáticas del congreso.

Incluye trabajos sobre metodologías, tecnologías, competencias, evaluación y nuevos escenarios formativos, así como iniciativas dirigidas a mejorar el aprendizaje, favorecer la permanencia del alumnado e integrar la sostenibilidad y la responsabilidad social en la formación de los profesionales del futuro.

Track Aprendizaje-Servicio

Acoge investigaciones, experiencias y propuestas centradas en la integración del aprendizaje y el servicio a la comunidad.

Su propósito es compartir buenas prácticas, resultados e iniciativas que generen impacto educativo y social, y favorecer la cooperación entre instituciones educativas, entidades y comunidades.

Las contribuciones podrán abordar el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de proyectos de Aprendizaje-Servicio, sus resultados de aprendizaje, su impacto social y su relación con otras áreas temáticas del congreso.

Track Doctoral Consortium

Espacio dirigido a estudiantes de doctorado e investigadores noveles que desarrollan investigaciones relacionadas con cualquiera de las áreas temáticas del congreso.

Su objetivo es facilitar la presentación y discusión de investigaciones en desarrollo, recibir retroalimentación y fomentar redes de colaboración. Se podrán compartir y debatir el planteamiento del problema, los objetivos, el marco teórico, la metodología, los instrumentos y las evidencias, así como los resultados preliminares y los siguientes pasos de la investigación.

Envío de contribuciones

Durante el proceso de envío, los autores deberán seleccionar:

• Un área temática principal, que identifique el tema central del trabajo.
• Un track, según el enfoque, el contexto de aplicación o la participación en el Doctoral Consortium.

Ambas elecciones son complementarias. Todas las áreas temáticas están disponibles para los cuatro tracks.